Wybierz najlepsze projekty w Konkursie Międzyszkolnym ConsumerClassroom

W tym roku Konkurs Międzyszkolny portalu edukacji konsumenckiej ConsumerClassroom.eu poświęcony jest mądremu korzystaniu z energii. Szkoły z całej Europy przygotowały ciekawe projekty edukacyjne, które pokazują, jak można lepiej konsumować energię na co dzień w naszych domach. Zapraszamy do głosowania!

Zapraszamy do Konkursu Międzyszkolnego 2016-2017

Portal Komisji Europejskiej www.ConsumerClassroom.eu zaprasza uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych do 4. edycji Konkursu Międzyszkolnego. W tym roku szkolnym tematem przewodnim jest energia i mądre korzystanie z jej zasobów.

Energia jest wszędzie. W dzisiejszym świecie młodzi ludzie nie zostaną mądrymi użytkownikami, jeśli nie nauczą się zmniejszać swojego zużycia energii — wybierając środek transportu (samochód, pociąg, rower, motocykl), ogrzewając lub chłodząc dom, zapalając światło w szkole, a nawet w trakcie wakacji i świąt (biorąc prysznic lub długą kąpiel). Efektywność energetyczna zależy też od wybieranych przez nas urządzeń domowych oraz urządzeń elektrycznych (szczególnie w przypadku młodych ludzi), w tym telefonów, słuchawek, tabletów i komputerów).

Konkurs, który pomaga wychować dziecko na dobrego człowieka

To nie jest żaden skrót myślowy, ale realny cel tego przedsięwzięcia. Wielki konkurs Edukacji Globalnej – Efekt Domina ma pokazać dzieciom, że warto jest pomagać innym. A nauczycielom pomóc w tym, by ich podopieczni stali się bardziej dorośli, bardziej odpowiedzialni, po prostu wrażliwi. Zapraszamy nauczycieli, by opowiedzieli swym uczniom o konkursie i razem z nimi zawalczyli o naprawdę cenne nagrody dla klasy i całej szkoły!

- W najmłodszych jest tyle dobrej energii. Trzeba tylko stworzyć im dobre sytuacje. Tak często złościmy się, że  nasze dzieci nie robią tego, czy tamtego, a one potrzebują często minimalnego wsparcia, by pójść drogą, która cieszy rodziców, nauczycieli, całe otoczenie. Chcemy by taką dobrą sytuacją był ten właśnie konkurs – podkreśla Dominika Kulczyk, prezes Kulczyk Foundation, międzynarodowej organizacji, która na całym świecie, także oczywiście w Polsce, wspiera najlepsze pomysły na skuteczne pomaganie innym.

Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. O co w nim chodzi? – O to, aby dzieci rozejrzały się w swoim otoczeniu, pomyślały, kto albo, co może potrzebować ich wsparcia, działania, a potem, by zaplanowały wspólnie z nauczycielem taką pomoc. Jak już wszystko będzie przemyślane, to trzeba po prostu zacząć działać i nakręcić z tego działania ciekawy film – tłumaczy Marta Schmude-Olczak, Dyrektor Zarządzająca Kulczyk Foundation.

Treści cyfrowe - głosowanie na filmy uczniowskie

Można już głosować na najlepsze filmy nadesłane przez szkoły z krajów UE i poświęcone tematyce konsumpcji treści cyfrowych. Wystarczy wejść na stronę portalu Consumer Classroom i oddać głos na wybrany film. Termin głosowania kończy się w dniu 22 maja (piątek).

Co roku portal ConsumerClassroom.eu zaprasza młodzież ze szkół ponadpodstawowych w krajach UE do udziału w ogólnoeuropejskim konkursie międzyszkolnym. W tym roku tematem konkursu jest konsumpcja treści cyfrowych przez młodzież.

Treści cyfrowe przenikają dziś wszelkie dziedziny życia. Uczniowie mają łatwy dostęp do bezpłatnych i płatnych produktów online, szczególnie muzyki, filmów, książek elektronicznych oraz gier. Problem bezpieczeństwa podczas użytkowania i kupowania treści cyfrowych obejmuje różnorodne zagadnienia, takie jak ochrona danych osobowych, skutki legalnego i nielegalnego korzystania z tych treści, podatność młodych konsumentów na zagrożenia w sieci.

Zobacz też więcej informacji o ConsumerClassroom na stronie Fundacji Think!: http://think.org.pl/projekty/dzialania/83-consumer-classroom.

Odkryj warszawskie skarby

Każda miasto kryje w sobie wiele skarbów kultury, o których często nawet nie wiedzą jego mieszkańcy. Warto je odkryć i udokumentować. Fundacja Think! zaprasza warszawskie szkoły ponadpodstawowe do udziału w projekcie edukacyjnym “Warszawskie skarby”, który łączy zdobywanie przez uczniów wiedzy o Warszawie ze zwiększaniem ich kompetencji cyfrowych. Odkrywanie skarbów miasta to zadanie dla uczniów i nauczycieli, które z powodzeniem można realizować na wielu przedmiotach szkolnych.

Konkurs Edukatora

Uczennice i uczniowie polskich szkół już teraz mogą wygrać super nagrody, aby rozpocząć z nimi nowy rok szkolny! Multimedialny tablet! Zgrabny aparat fotograficzny! Wypasiona MP4-ka!

NASK oraz Fundacja Nauka i Wiedza ogłaszają na portalu www.edukator.pl nowy konkurs dla uczennic i uczniów. Jest on pomyślany jako swoista rozgrzewka przed startującą we wrześniu OGÓLNOPOLSKĄ INICJATYWĄ EDUKACYJNĄ „KURSOR”.

Konkurs polega na:

• zarejestrowaniu się w serwisie internetowym http://kursor.edukator.pl (rejestracja nie jest konieczna dla osób, które mają już swoje konto na tym portalu);
• obejrzeniu 5 filmów animowanych, opublikowanych na stronie http://edukator.pl/Krasnoludki-2-0,8908.html (ponadto dla ułatwienia przy każdym pytaniu w quizie jest zamieszczony film, którego pytanie dotyczy);
• udzieleniu odpowiedzi na 5 pytań wylosowanych spośród 25 pytań dotyczących treści wszystkich filmów;
• zaproponowaniu hasła / motta / sloganu promującego bezpieczne stosowanie nowych technologii w szkole;
• udzielenie odpowiedzi jest możliwe za pośrednictwem formularza quizu udostępnionego przez Organizatorów projektu na stronie internetowej.

Szczegóły i regulamin konkursu na stronie http://www.edukator.pl/Regulamin-konkursu,10002.html.

Konkurs na temat zakupów internetowych

Portal Consumer Classroom, którego koordynatorem w Polsce jest Fundacja Think!, zaprasza uczniów szkół ponadpodstawowych do udziału w międzyszkolnym konkursie edukacyjnym. Zadaniem uczniów jest przygotowanie filmu, lekcji multimedialnej lub prezentacji zdjęć na tematy związane z zakupami internetowymi. Konkurs trwa do północy (czasu środkowoeuropejskiego) 2 kwietnia 2014 r.

Temat ten obejmuje takie zagadnienia, jak wybór najlepszych produktów, wyszukiwanie najlepszych cen, bezpieczeństwo zakupów internetowych, korzystanie z przepisów unijnych i krajowych, zakupy w sąsiednich krajach, znaczenie reklamy internetowej, itp. Uczestnicy mogą sami wybrać, którymi z tych zagadnień chcą się zająć. Na stronie internetowej: http://www.consumerclassroom.eu/resources można znaleźć wiele wartościowych zasobów edukacyjnych na ten temat (i w wielu językach).

Projekt ten umożliwia również współpracę z inną europejską szkołą. Za pomocą narzędzi dostępnych na stronie Consumer Classroom można połączyć się ze szkołą partnerską w innym europejskim kraju, aby wspólnie uczyć się i dzielić doświadczeniami.

Reakcja łańcuchowa w kamerze

Rozstrzygnięty został konkurs Chain Reaction, organizowany przez firmę BASF i przeznaczony był dla uczniów w wieku 14-18 lat. W jego ramach zespoły robocze pod kierunkiem nauczyciela tworzyły konstrukcje reakcji łańcuchowych opierające się na procesach chemicznych i fizycznych.

Konkurs zainspirował setki dzieci do kreatywnego wykorzystania zdobytej w szkole wiedzy, czego efektem było aż 36 zgłoszonych filmów prezentujących działanie konstrukcji (najwięcej spośród 9 krajów europejskich, w których przeprowadzany był konkurs).

Decyzją profesjonalnego jury, zwycięzcą konkursu został zespół „Chemioglobina” z Gimnazjum Publicznego im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach (woj. opolskie). Członkowie zwycięskiego zespołu oraz otrzymali atrakcyjne nagrody – nowoczesne tablety. Ponadto reprezentowana przez zespół szkoła otrzymała wyposażenie laboratorium – dygestorium firmy Pol-Lab, a jako nagrodę dodatkową, lekcję w laboratorium chemicznym w Centrum Nauki Kopernik.

VIII Olimpiada Informatyczna Gimnazjalistów – zawody drużynowe i indywidualne

Jak zainteresować gimnazjalistów nowymi technologami? W jaki sposób przekonać dziewczęta, że programowanie nie jest tylko domeną? Jak wykorzystać informatykę w innych naukach ścisłych? Odpowiedzi na te pytania od ośmiu lat stara się udzielić Olimpiada Informatyczna Gimnazjalistów. 

Trwa pierwszy etap zawodów – 12 grudnia 2013, w godz. 16:00-18:15 odbędzie się runda konkursowa zawodów drużynowych, a do 6 stycznia 2014 gimnazjaliści mogą przesłać rozwiązania zadań algorytmicznych i wypełnić test wiedzy w ramach zawodów indywidualnych. Zawody realizowane są przez platformę olimpiady – https://zadania.oig.edu.pl/.

Uczestnicy zakładają maksymalnie 4-osobowe zespoły i wspólnie przystępują do zmagań z interesującymi wyzwaniami algorytmicznymi. Przygotowane dla nich zadania dotyczą zastosowania informatyki w matematyce i fizyce, liczy się więc nie tylko umiejętność stworzenia kodu, ale także wiedza z tych ścisłych dziedzin. Do udziału w zawodach drużynowych chętnie przystępują dziewczęta, a także młodsi uczniowie, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z algorytmiką. Chętnie zdobywają nowe umiejętności i poszerzają wiedzę, rozwijając przy tym kompetencje pracy w zespole. Najlepsze zespoły awansują do kolejnego etapu – współzawodnictwa na poziomie województwa, które może zaowocować startem w ogólnopolskich zawodach finałowych.

Imagine Cup 2014 – pierwsze polskie sukcesy

Dopiero co ruszyła rejestracja do Imagine Cup 2014, a Polacy już osiągają pierwsze sukcesy! Polska drużyna Ocean otrzymała wyróżnienie w pierwszych rozgrywkach online – Pitch Video Challenge w kategorii Innowacje. Niedługo poznamy zwycięzców następnych konkursów.

Imagine Cup 2014 to już 12. edycja tego największego na świecie konkursu technologicznego, skierowanego do studentów i uczniów powyżej 16. roku życia. Tym razem finał światowy odbędzie się w Seattle – rodzinnym mieście firmy Microsoft. Wprawdzie do finałów jeszcze daleka droga, to polscy studenci już dziś mogą pochwalić się pierwszymi sukcesami!

Jak co roku, także i w tej edycji Imagine Cup studenci mogą brać udział w rozgrywkach online, tzw. „Challenges”. Skupiają się one na takich kategoriach konkursowych jak: Projekty Społeczne, Gry, Innowacje. Właśnie w kategorii „Innowacje” polska drużyna Ocean otrzymała wyróżnienie jako jeden z 30 zespołów. Jest to duży sukces, biorąc pod uwagę, że w konkursie wzięło udział aż 175 drużyn z 50 krajów z całego świata.

Konkurs w grze "Pierwszy milion" szansą na zdobycie 3000 zł!

Między 10 a 24 października rusza konkurs dla najlepszego gracza w grze "Pierwszy milion". Zarób wirtualny milion i wygraj prawdziwe pieniądze!

Zachęcamy uczniów gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych, aby spróbowali swoich sił w grze Pierwszy milion. Aby wygrać, należy w jak najmniejszej liczbie tur zrealizować cel gry, czyli zdobyć wirtualny 1 milion złotych. Wystarczy zarejestrować się, podając podstawowe informacje, aby stanąć w szranki o cenne nagrody: zwycięzca otrzyma 3000 zł, za II i III miejsce wygraną będzie iPod Nano, a za IV i V - iPod Shuffle.

Rozgrywka opiera się na rywalizacji z innymi graczami. Gra uczy, jak oszczędzać, gospodarować budżetem i w jaki sposób inwestować na giełdzie.To, co dzieje się w grze, zbliżone jest do sytuacji występujących w prawdziwej gospodarce. Symuluje również zdarzenia losowe, które mogą każdego zaskoczyć pozytywnie lub negatywnie. W grze można kształcić się, zmieniać pracę, robić karierę, coraz więcej zarabiać, ale głównym celem jest uzbieranie na koncie 1 miliona.

Szczegółowe informacje znajdują się w Regulaminie konkursu.

Na fanpagu gry na portalu Facebook na bieżąco zamieszczać będziemy informacje na ten temat. 

Gra "Pierwszy milion" jest jedną z propozycji aktywności dla uczniów w ramach akcji Tydzień dla Oszczędzania, organizowanej przez Fundację Kronenberga oraz Fundację Think! Zapraszamy na stronę www.tdo.edu.pl.

Nakręć film o szkole przyszłości

Uwaga! Konkurs dla uczniów, jakiego jeszcze nie było!  Jaka będzie szkoła przyszłości? Wyobraźmy sobie szkołę za 10, 20 albo 30 lat. Czy uczniowie wciąż będą siedzieć w ławkach? Czy ciągle będą uczyć się z podręczników i pisać kredą po tablicy? A może książki zastąpią już zupełnie tablety, a tablica razem ze ścianą staną się całkiem wirtualne? Spróbujmy sobie to wyobrazić i nakręćmy o tym film.

Konkurs jest przeznaczony tylko dla uczniów i nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Można w nim wziąć udział samodzielnie albo w zespole, zaangażować całą szkołę, nauczyciela, kolegów i koleżanki. Pula nagród w konkursie wynosi aż 39 000 złotych.

Termin nadsyłania filmów mija 4 listopada 2013 r. Ogłoszenie wyników – 15 listopada.

Maksymalny czas trwania filmu – tylko 60 sekund! Maksymalna waga filmu wgrywanego – 500 MB.

Więcej informacji i Regulamin konkursu dostępne są na stronie platformy MillionYou, współorganizatora konkursu, oraz na stronie www.ydp.pl.

Do udziału w konkursie zapraszają Young Digital Planet i MillionYou.com.

Wielki konkurs wielkiej wyobraźni

Polska będzie gospodarzem organizowanych przez Microsoft światowych finałów konkursu technologicznego Imagine Cup 2010. Jednym z celów turnieju jest wykorzystywanie twórczości i innowacji do rozwiązywania problemów świata rzeczywistego, co podkreśla prezes Microsoft Steve Ballmer.

Imagine Cup jest największym międzynarodowym konkursem technologicznym na świecie, adresowanym do studentów obszaru IT. Imagine Cup rozwija kreatywność i pozwala podjąć wyzwania w skali światowej. Może być dobrym impulsem do szerszego myślenia o wykorzystaniu nowoczesnych technologii w codziennym życiu.

Od uruchomienia Imagine Cup w 2003 r., konkurs ten stał się dla ludzi młodych najważniejszą inicjatywą edukacyjną z zakresu nowych technologii. W poprzedniej edycji uczestniczyło w niej ponad 200 tys. osób ze 100 krajów. Polscy studenci do tej pory stawali na podium 11 razy, zdobywając łącznie 5 pierwszych miejsc, 3 drugie i 3 trzecie.

Powszechnie uznaje się, że w Polsce mamy mało innowacyjny system edukacji. Sukcesy polskich uczestników Imagine Cup mogą być, jak to się potocznie mówi, tylko wyjątkiem, potwierdzającym tę zasadę. Strach pomyśleć ile sukcesów mogliby odnieść polsce studenci, gdyby nasza edukacja w większym stopniu nastawiona była na kreatywność i innowacyjność.

Czy szkoła pracuje z głową?

Dzisiaj dołączę się do promocji ciekawego sondażu, autorstwa Małgorzaty Taraszkiewicz. Zadanie nie należy do łatwych, ale daje ogromne pole do popisu. Otóż pytanie brzmi jak w tytule postu: czy szkoła pracuje z głową? Pytanie – jak wyjaśnia autorka - dotyczy problemu respektowania w codziennej pracy szkoły zasad higieny pracy umysłowej, bardzo, bardzo szeroko rozumianej ... ale jak przyznaje, każdy może zrozumieć ten temat, jak chce. Trzeba się zatem wysilić – odpowiedzi nie obszerniejsze niż pół strony oraz kilka kreatywnych pomysłów i rozwiązań (drugie pół strony) – należy przesłać pocztą elektroniczną na adres: biuro@instytut-edukacja.pl  z adnotacją „Sondaż nr 1”. Jak zachęca autorka sondażu, rozwiązania mogą (a nawet powinny) być jak najbardziej szalone, czyli twórcze. Rezultaty sondażu po opracowaniu zostaną opublikowane na łamach Gazety Szkolnej i Awangardy w edukacji. Bardzo jestem ciekaw tego twórczego podejścia. Chociaż obawiam się, że to tzw. temat rzeka i może się okazać, że trudno będzie znaleźć wspólny mianownik wszystkich głosów…

Filmowa edukacja

Dziś inspiracja do działania. Popularność YouTube i innych podobnych portali zawierających materiały filmowe powinna skłaniać  do większego wykorzystania video w procesie edukacji. Ostatnio amerykański portal edukacyjny eSchool News wspólnie z fundacją wydawnictwa Pearson ogłosiły w Stanach Zjednoczonych konkurs „Empowered Education”, przez który chcą zachęcać młodzież do korzystania z nowych technologii komunikacyjnych w nauce. Konkurs prowadzony jest w czterech kategoriach, dla  uczniów szkół podstawowych, średnich i wyższych oraz dla uniwersytetów i uczelni wyższych. Aby wziąć udział w konkursie należy nadesłać nakręcony 3-5 minutowy materiał filmowy na temat „Jak nowe technologie pomagają mi się uczyć”. Jury będzie oceniać warsztat dziennikarski oraz materiał zdjęciowy pokazujący, w jaki sposób szkoły i uczelnie wykorzystują nowe technologie w procesie kształcenia. Laureaci mogą liczyć m.in. na wysokie nagrody pieniężne dla siebie i szkoły, w której się uczą oraz udział w uroczystej gali w Waszyngtonie w obecności przedstawicieli rządu. Ciekaw jestem kiedy w Polsce ktoś wpadnie na podobny pomysł i co więcej, zyska aprobatę (i fundusze?) władz oświatowych do realizacji przedsięwzięcia…