Ile razy dziennie TAM zaglądasz?

The World Is Obsessed With Facebook from Alex Trimpe on Vimeo.

Choć "Social Network" nie dostał Oskara za najlepszy film (nota bene trzy inne), to na świecie toczy się dyskusja, czy jesteśmy opętani przez Facebooka? Bez względu na to, jak się tę "obsesję" ocenia, trudno dyskutować z liczbami, które pojawiają się w tej krótkiej animacji Alexa Trimpe (na podstawie danych opublikowanych na http://www.onlineschools.org/blog/facebook-obsession/). Wynika z niego, że 1 na 13 ludzi na Ziemi jest użytkownikiem Facebooka i aż 48% młodych Amerykanów czerpie newsy ze świata właśnie stąd.

Bardzo ciekawy artykuł, nawiązujący do fenomenu najbardziej popularnego portalu społecznościowego, opublikował Witold Kołodziejczyk na portalu Edunews.pl, starając się przedstawić zarówno zagrożenia, jak i niezwykły potencjał internetu i social networkingu w edukacji. Polecamy! [kliknij "Lubię to";)]

Nowe czasy wymagają odważnego myślenia

W kompleksie Kulturhuset w centrum Sztokholmu otwarto właśnie specjalną bibliotekę przeznaczoną dla nastolatków w wieku 10-13 lat. Nie byłoby w tym nic dziwnego, gdyby nie fakt, że do dyspozycji młodzieży oddano tu także profesjonalne studio nagrań, mediotekę oraz profesjonalną kuchnię.

Władze Sztokholmu nieprzypadkowo postanowiły otworzyć bibliotekę dla nastolatków w wieku 10-13 lat. "Grupa ta to już nie dzieci, a nie powinna być jeszcze traktowana jak dojrzała młodzież. Chcemy tym młodym ludziom umożliwić odkrywanie siebie i świata w miejscu specjalnie dla nich stworzonym" - mówi odpowiedzialna w Sztokholmie za kulturę Madeleine Sjoestedt.

Młodzi ludzie mogą więc nie tylko wypożyczać książki, ale dzięki komputerom i drukarkom również je drukować. Do ich dyspozycji jest również studio nagrań z kamerą i sprzętem audio. Ale to nie wszystko - chodzi bowiem o zainteresowanie młodego odbiorcy różnymi obszarami kultury i edukacji. Dlatego program urozmaicają różne kursy i zajęcia. Chętni nauczą się na przykład projektować i szyć odzież.

Mogą też nauczyć się przyrządzać posiłki. Nowością jest w pełni wyposażona otwarta kuchnia, która przypomina studio kulinarnego programu telewizyjnego. Tu, pod okiem instruktora, młodzież może nauczyć się gotować.

Warto jest przekraczać granice w myśleniu o rozwoju młodzieży szkolnej. Przyzwyczailiśmy się patrzeć na proces edukacji w kategoriach "fabryki" a nie "otwartej przestrzeni". A we współczesnych czasach zdecydowanie to drugie podejście jest właściwsze.

(Źródło: PAP, Kulturhuset Stockholm)

Więcej e-learningu w szkołach

Jak donosi serwis PAP Nauka w Polsce, MEN chce zmienić obowiązujące prawo i pozwolić na prowadzenie części zadań edukacyjnych "na odległość", w formie e-learningu.

To oczywiście bardzo dobra wiadomość zwłaszcza dla tych nauczycieli, którzy są orędownikami nowoczesnych technologii, a także dla wszystkich szkół, gdzie uzupełnianie nauki przez internet może być atrakcyjną formą zdobywania wiedzy, pomóc uczniom uczyć się w swoim tempie i stylu w domu, w dowolnym czasie, choćby podczas choroby.

Zastanowienie budzi jednak pewne stwierdzenie sekretarz stanu w MEN Krystyny Szumilas, podkreśla ona bowiem, że ta metoda kształcenia ma być przede wszystkim kierowana do uczniów polskich mieszkających poza granicami. "W wielu miejscach funkcjonują już szkoły, w których uczniowie mogą się uczyć języka polskiego, historii i geografii, ale jest wiele takich, gdzie placówki tego typu nie funkcjonują i e-kształcenie ma szansę tę lukę wypełnić. W tej chwili w ramach projektów unijnych przygotowywane są narzędzia, które pozwolą na stworzenie ogólnodostępnego systemu wsparcia oświaty polskiej za granicą" - zaznaczyła.

Czy oznacza to, że polscy uczniowie takiego wsparcia z unijnych środków nie dostaną? Czy ministerstwu starczy pomysłu i środków, by ułatwiać naukę poprzez e-learning nie tylko Polakom mieszkającymi poza granicami kraju, ale choćby mieszkańcom wsi, którzy czasem mają równie (jeśli nie bardziej) utrudniony dostęp do nowoczesnych technologii i edukacji na miarę XXI wieku? Czekamy z niecierpliwością na rozwój wydarzeń...

Na zdjęciu: klasa do e-learningu, (CC) autor: B.C.

O nauce przez sztukę

Popularyzacja nauki poprzez sztukę to pasja walijskiej grupy społeczników Science Made Simple, którzy stworzyli niezwykły edukacyjny spektakl Visualise - The Beauty of Science, wyjaśniający poprzez środki teatralne i multimedialne zjawiska naukowe, które możemy zaobserwować wokół siebie na co dzień.


W marcu będzie można obejrzeć go w Krakowie i w Warszawie. Przedstawienie - łączące pantomimę, projekcje wideo, muzykę i naukowe doświadczenia - dostarczą widzom małym i dużym niezapomnianych wrażeń i wiedzy -m.in. jak wyczarować ogniowe tornado,jak sprawdzić, że dźwięk i światło to fale i czy oraz jak bardzo różnią się one od fali wodnej albo meksykańskiej. A to wszystko bez wypowiedzenia jednego słowa! To dopiero wyzwanie dla edukacji!


Zapraszamy do obejrzenia filmu promującego spektakl:




Wszystkich, którzy obejrzą spektakl - prosimy o dzielenie się wrażeniami!

Komiks a edukacja

Po wczorajszych doniesieniach medialnych na temat kontrowersyjnego, współfinansowanego przez MSZ komiksu "Chopin New Romantic", w którym znalazły się mocno niecenzuralne sformułowania, po raz kolejny można postawić pytanie, czy komiks może służyć edukowaniu młodego pokolenia, czy jego przydatność na tym polu jest niewielka?

Zapewne ta sytuacja, gdzie do niemieckich szkół trafić miała publikacja pełna wulgaryzmów, a w zamierzeniu promująca naszego wybitnego kompozytora, umocni zdanie przeciwników komiksu, że jako przejaw kultury popularnej, niskiej, o nikłych walorach intelektualnych, gatunek ten może jedynie pełnić funkcję rozrywkową.

Przykładów komiksów skierowanych do szerokiego (choć głównie młodego) odbiorcy, przekazujących poważne treści w atrakcyjnej formie wizualnej, jest jednak wiele. Dość przywołać tu dwa przykłady. Po pierwsze konkurs Muzeum Powstania Warszawskiego na komiks powstańczy doczekał się już czwartej edycji (http://www.1944.pl/o_muzeum/news/powstanie_44_w_komiksie_2/?q=%22traf%22). Każda z nich kończyła się wydaniem cieszącej się dużym zainteresowaniem czytelników antologii.

Drugi przykład - Fundacja Forum Obywatelskiego Rozwoju i Bank BZW BK promują wiedzę z zakresu przedsiębiorczości poprzez konkurs na komiks lub animację z zakresu ekonomii (http://www.for.org.pl/pl/komiks_animacja). Następnie, przy ich użyciu, tworzone są scenariusze zajęć lekcyjnych.

Czemu warto więc sięgnąć po komiksy w szkolnej praktyce? Pamiętajmy - nasi wychowankowie lepiej uczą się i zapamiętują treści w postaci obrazów. Możemy dzięki wysokoartystycznym komiksom uczyć ich wrażliwości na estetykę obrazu, kompozycję, konwencje malarskie i rysunkowe. Komiks to subiektywna wizja autora, wpływająca często na uczucia oglądającego, stąd warto porozmawiać przy tej okazji o oddziaływaniu sztuki na odbiorcę, relacji rzeczywistość- wizja autora dzieła. Wprowadzenie tego popularnego gatunku do naszych zajęć z pewnością zaciekawi uczniów, pobudzi ich wyobraźnię i kto wie - może skłoni do tworzenia własnych prac?

Rok Czesława Miłosza 2011

Zdjęcie (CC) MDCarchives

Rok 2011 to obchodzony na całym świecie Rok Czesława Miłosza. Z tej okazji Polskie Radio uruchomiło serwis poświęcony Czesławowi Miłoszowi - http://www.polskieradio.pl/74,Czeslaw-Milosz.

Znajdą się w nim unikatowe nagrania Polskiego Radia związane z noblistą ("Audycje"), opinie znawców twórczości Miłosza na temat jego dzieł ("Czytelnia"). „Kalendarium” zawiera zapowiedzi wydarzeń związanych z całorocznymi obchodami oraz audycji, jakie będą się w tym czasie pojawiać na wszystkich antenach Polskiego Radia. Tu też znajdą się konkursy organizowane specjalnie przez serwis tematyczny kultura.polskieradio.pl, w których będzie można wygrać atrakcyjne nagrody – książki, związane z bohaterem serwisu. Natomiast „Biografia” przedstawia dźwiękowy „Album rodzinny” – reportaż z wypowiedziami Andrzeja Miłosza, brata poety.

Wszystkie te unikatowe, zgromadzone na stronie artykuły, podcasty, recenzje twórczości Miłosza mogą stać się nieocenioną pomocą dla nauczycieli języka polskiego (i nie tylko). Dobrze, by dzięki nim uczniowie - może po raz pierwszy - usłyszeli głos Poety (także w sensie dosłownym!), który jest jednym z najważniejszych twórców w historii XX wiecznej literatury polskiej. Propozycje obchodów roku noblisty mogą stać się inspiracją do działań podejmowanych w szkołach.

Akcja reaktywacja

Za dużo się ciekawego dzieje w świecie edukacji, abyśmy mogli pozostawić ten kanał martwym. Wracamy do życia. Blog ten będzie pełnił funkcje wspierające wobec portalu www.edunews.pl, ale w dalszym ciągu będziemy tu zamieszczać ciekawe posty. Już wkrótce - kolejne informacje ze świata edukacji. Zapraszamy!